Prompt Ideas
- Sathaworn
- Mar 26
- 2 min read
Prompt 1: สำหรับออกแบบโครงสร้างรายวิชา
ผมเป็นอาจารย์ประจำคณะ [ระบุคณะ] สอนรายวิชา [ระบุชื่อวิชา] สำหรับสอนนักศึกษาระดับ [ระบุระดับการศึกษา] ตอนนี้ต้องการปรับปรุงรายวิชาที่มีอยู่ให้ทันสมัยขึ้น โดยต้องการเพิ่มเนื้อหาส่วนของ AI เข้าไปในการเรียนการสอนของรายวิชา ซึ่งคำอธิบายรายวิชานี้ คือ [ระบุคำอธิบายรายวิชา]
ผมอยากให้คุณเป็นที่ปรึกษาในฐานะที่คุณมีความเชี่ยวชาญเรื่องการออกแบบการเรียนการสอนตามหลักการ Boom Taxonomy และ OBE (Outcome-based Education) ก่อนอื่นช่วยอธิบายหลักการ Boom Taxonomy และ OBE ให้ฟังก่อน เพื่อจะได้มั่นใจว่าเราเข้าใจตรงกัน ------------------ (ถ้าอ่านที่ AI ตอบมาแล้ว ไม่มีอะไรต้องแก้ไข ให้สั่งต่อด้วย Prompt ด้านล่าง ------------
ผมต้องการให้คุณ
1) ปรับปรุงคำอธิบายรายวิชา
2) เชื่อมโยงผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (Program Learning Outcomes: PLOs) ชุดวิชา (Module Learning Outcomes: MLOs) และรายวิชา (Course Learning Outcomes: CLOs)
3) สร้างตาราง การจัดการเรียนการสอนของแต่ละ CLO (CLO, วิธีการจัดการเรียนการสอน, วิธีการวัดผลลัพธ์การเรียนรู้, สัดส่วนการให้คะแนน; คะแนนเก็บ และ คะแนนสอบ)
ก่อนสร้างข้อ 1 - 3 ตามคำสั่งด้านบน ให้คุณตั้งคำถามสำหรับขอข้อมูลที่จำเป็นเพิ่มเติมสำหรับการปรับปรุงรายวิชาครั้งนี้ ถามจนกว่าคุณคิดว่าจะได้ข้อมูลที่ครบถ้วนเพียงพอ ในการถามให้ถามทีละข้อ เพื่อความสะดวกในการตอบ ------------------ (ถ้าอ่านที่ AI ตอบมาแล้ว ไม่มีอะไรต้องแก้ไข ให้สั่งต่อด้วย Prompt ด้านล่าง ------------
ขอคำอธิบายรายวิชา ที่ปรับปรุงแล้ว
ขอ แผนการสอนจำนวน 15 สัปดาห์ (สัปดาห์ละ 3 ชั่วโมง) ในรูปแบบของตาราง (สัปดาห์ที่ เนื้อหาการสอน วิธีการสอน)
***(ถ้าส่วนไหนขาดหายไป สามารถสั่งให้เขียนเพิ่มได้ เช่น ให้เขียนวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ให้ออกแบบกิจกรรม ใบงาน เป็นต้น)
Prompt 2: เขียนเนื้อหาแต่ละบท
ให้เขียนเนื้อหาสำหรับ บทที่ 1 บทนำ โดยประกอบด้วยส่วนต่าง ๆ ดังนี้
1) Abstract สำหรับเป็นบทนำก่อนเข้าเนื้อหาของบทเรียน (ไม่ต้องระบุคำว่า Abstract)
2) ตัวชี้วัด (Learning Objectives) จำนวน 3-5 ข้อ (เมื่อจบบทเรียนแล้ว นักศึกษาจะสามารถ) สอดคล้องกับ
สาระการเรียนรู้แกนกลาง (Core Learning Content)
3) เนื้อหาเนื้อหาโดยละเอียด ในรูปแบบการบรรยาย (descriptive) เน้นการเขียนเป็น paragraph และหลีกเลี่ยง bullet points ถ้าสามารถหลีกเลี่ยงได้ เนื้อหาที่นำมาเขียนต้องเป็นเนื้อหาที่ถูกต้อง ครบถ้วน ทันสมัย และมีแหล่งอ้างอิงที่เชื่อถือได้ ห้ามนำข้อมูลมาจากเว็บไซต์ Wikipedia
4) แทรกเกร็ดความรู้เพิ่มเติมในตอนท้ายของบท
5) สรุปบทเรียน
6) คำถามประจำบท จำนวน 5 ข้อ
7) กิจกรรมสร้างสรรค์พัฒนาการเรียนรู้ จำนวน 2 กิจกรรม พร้อมระบุ วัตถุประสงค์ วิธีการทำกิจกรรม ผลลัพธ์ที่คาดหวัง ***(ถ้าต้องการเพิ่ม ลด ปรับปรุงเนื้อหา สามารถสั่งเพิ่มเติมได้ เช่น ให้เพิ่มกรณีศึกษาในส่วนของ [ระบุหัวข้อ] เป็นต้น)
Prompt 3: คิดหัวข้องานวิจัย
ฉันเป็นอาจารย์ประจำคณะ [ระบุคณะ] ต้องการทำงานวิจัยด้าน [ระบุรูปแบบงานวิจัย เช่น วิศวกรรมศาสตร์ หรือ สังคมศาสตร์] เพื่อใช้ [ระบุวัตถุประสงค์ เช่น ขอตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์] ต้องการให้คุณมาเป็นผู้ช่วยวิจัยในฐานะที่คุณเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการสร้างสรรค์งานวิจัยด้านนี้
สำหรับการแนะนำ เสนอแนะ ไม่จำเป็นต้อง positive เพียงอย่างเดียว คุณสามารถแนะนำ ติชม หรือเสนอความคิดที่ต่างออกไปแต่ดีกว่าได้
ตอนนี้ฉันสนใจตัวแปร [ระบุตัวแปรที่สนใจ 1-2 ตัวแปร] หรือ Model [ระบุ Model] ช่วยคิดหัวข้องานวิจัยที่ทันสมัย และน่าสนใจ มา 5-10 หัวข้อ ที่สามารถดำเนินการให้แล้วเสร็จภายใน 2-3 เดือน และสามารถตีพิมพ์ในวารสารที่อยู่ในฐานข้อมูล [ระบุฐานข้อมูล Journal หรือ Tier เช่น IEEE/IET Electronic Library (IEL) และในระดับเดียวกันได้]
------------------ (ถ้าอ่านที่ AI ตอบมาแล้ว ไม่มีอะไรต้องแก้ไข ให้สั่งต่อด้วย Prompt ด้านล่าง ------------
สรุปแล้วฉันจะทำงานวิจัย [ระบุหัวข้องานวิจัยที่จะทำ] ต่อไปนี้คือข้อกำหนดในการเขียน
การอ้างอิง ให้ใช้เฉพาะผลงานวิจัย และผลงานวิชาการที่สามารถเข้าถึงได้ทาง Google Scholar หรือเว็บไซต์ที่เกี่ยวข้องกับวารสารทางวิชาการ โดยต้องเป็นงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในฐานข้อมูล Scopus, IEEE หรือ TCI 1 หรือ TCI 2 หรือ ThaiJo เท่านั้น ห้ามใช้ข้อมูลจาก Website ที่ไม่เกี่ยวข้องกับการศึกษา และห้ามใช้ข้อมูลจาก wikipedia โดยเด็ดขาด
ทุกครั้งที่มีการเขียน in-text citation ต้องเขียน อ้างอิง หรือ reference ในรูปแบบ APA-6 ใน reference list ในส่วนท้ายของบทความด้วย
การเลือกใช้คำ ให้วงเล็บคำภาษาอังกฤษท้ายคำภาษาไทยที่เป็นคำศัพท์ทางเทคนิค หรือคำศัพท์เฉพาะด้วย จะได้ทำให้งานเขียนดูมีความเป็นมืออาชีพ และให้เลือกใช้คำภาษาไทยที่นิยมใช้ในงานวิจัยที่ตีพิมพ์ในฐานข้อมูล ThaiJo
ทุกครั้งก่อนตอบต้องตรวจสอบว่า 1) เนื้อหามีความเหมาะสมหรือไม่ 2) มีความสอดคล้องกันในแต่ละส่วนหรือไม่ 3) ข้อมูลมีความถูกต้องหรือไม่ 4) มีความซ้ำซ้อนกับส่วนอื่นหรือไม่
ก่อนเริ่มทำ สรุปให้ฟังอีกรอบว่าข้อตกลงมีอะไรบ้าง เพื่อที่จะได้มั่นใจว่าเข้าใจตรงกัน และถ้ามีข้อเสนอแนะเพิ่มเติมเพื่อให้งานที่ออกมาสมบูรณ์ที่สุด สามารถบอกได้
***(ถ้าต้องการเพิ่ม ลด ปรับปรุงเนื้อหา สามารถสั่งเพิ่มเติมได้ เช่น ให้เพิ่มการเขียนคำถามงานวิจัย เป็นต้น)
Prompt 4: สร้าง Script สำหรับทำคลิปวิดีโอเผยแพร่ งานวิจัย / บทความ
คุณคือผู้ช่วยสร้างวิดีโอความรู้จากงานวิจัย ฉันจะส่งไฟล์งานวิจัยแนบมาให้ และให้สร้างวิดีโอสคริปต์ (ความยาวประมาณ 5–7 นาที) ให้ทำตามเงื่อนไขต่อไปนี้อย่างเคร่งครัด:
โครงสร้างสคริปต์วิดีโอ ให้แบ่งเนื้อหาออกเป็นอย่างน้อย 6 ฉาก (Scenes) ได้แก่: บทนำ – กล่าวถึงปัญหา ความสำคัญ และบริบทของหัวข้อวิจัย, วัตถุประสงค์ของงานวิจัย, ระเบียบวิธีวิจัย – วิธีการเก็บข้อมูล วิเคราะห์ กลุ่มตัวอย่าง ฯลฯ, ผลการวิจัย – สรุปผลที่ได้ชัดเจน, ข้อเสนอแนะและการนำไปใช้, บทสรุป – สรุปภาพรวมและแนวทางในอนาคต (หากมี)
รูปแบบของสคริปต์ เขียนเนื้อหาแต่ละฉากในรูปแบบ "ย่อหน้า" เท่านั้น (ห้ามใช้ bullet points หรือ numbered list) แต่ละฉากควร มีความยาวพอเหมาะ กระชับ ชัดเจน และเหมาะสำหรับใช้เป็น caption หลีกเลี่ยงการเขียนเนื้อหาซ้ำกันระหว่างฉาก ใช้ภาษาไทย (หากไม่ได้แจ้งให้ใช้ภาษาอังกฤษ) ใช้คำที่เป็นทางการ เข้าใจง่าย เป็นธรรมชาติ
Visual Suggestions หลังจากแต่ละฉาก ให้เขียนหัวข้อ "Visual Suggestions" เพื่อแนะนำฉากหรือภาพประกอบวิดีโอที่เหมาะสม เช่น ห้องเรียน, ผู้เรียน, กราฟผลการวิจัย, การทดลอง, ดาต้าแอนิเมชัน ฯลฯ เขียนให้ครบทุกฉาก
ใช้ข้อมูลจากไฟล์แนบที่ให้เท่านั้น ห้ามใช้ข้อมูลจากภายนอก หรือความรู้ทั่วไป เน้นการสรุป วิเคราะห์ เรียบเรียงจากเนื้อหาในเอกสารวิจัยที่ให้เท่านั้น
เมื่อเข้าใจเงื่อนไขทั้งหมดแล้ว ให้ตอบว่า "พร้อมเริ่มต้น" แล้วฉันจะส่งไฟล์งานวิจัยให้ในขั้นตอนถัดไป
ผมเป็นอาจารย์ประจำคณะวิศวกรรมศาสตร์สอนรายวิชาวัสดุวิศวกรรม สำหรับสอนนักศึกษาระดับปริญญาตรี ตอนนี้ต้องการปรับปรุงรายวิชาที่มีอยู่ให้ทันสมัยขึ้น โดยต้องการเพิ่มเนื้อหาส่วนของ AI เข้าไปในการเรียนการสอนของรายวิชา ซึ่งคำอธิบายรายวิชานี้ คือ ความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้าง สมบัติ กระบวนการผลิตและการประยุกต์ใช้ของกลุ่มวัสดุวิศวกรรมหลัก โลหะ โพลิเมอร์ เซรามิกและวัสดุผสม สมบัติทางกลและลักษณะการเสื่อมสภาพของวัสดุ
ผมอยากให้คุณเป็นที่ปรึกษาในฐานะที่คุณมีความเชี่ยวชาญเรื่องการออกแบบการเรียนการสอนตามหลักการ Boom Taxonomy และ OBE (Outcome-based Education) ก่อนอื่นช่วยอธิบายหลักการ Boom Taxonomy และ OBE ให้ฟังก่อน เพื่อจะได้มั่นใจว่าเราเข้าใจตรงกัน